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Compte rendu de la commission APHG Europe de février - APHG Aix Marseille

Compte rendu de la commission APHG Europe de février

mercredi 9 avril 2014
par  Micolon Daniel
popularité : 93%

Commission Europe de l’APHG


1-Le point sur le concours EUstory :
•Libellé du concours
L’Europe sur le champ de bataille : Que nous reste-t-il de la première guerre mondiale ?
Nous avons la totale liberté pour traiter le sujet sous des formes différentes avec un pays étranger. On peut comparer/ confronter Les regards européens. On peut aussi parler des coloniaux ou des pays extra-européens qui se sont battus sur le sol européen.
Ne pas négliger le rôle des opinions publiques durant les quatre ans de guerre, il convient aussi de ne pas laisser de côté les « vaincus » et les neutres comme l’Espagne par exemple.
•Lancement du concours dès maintenant auprès des collègues l’année scolaire 2014 est considérée comme une année de sensibilisation, l’année 2014/2015 est l’année du concours
avec les élèves.

Calendrier : Lancement auprès des élèves en septembre 2014 Il faut que les régionales lancent le concours auprès des collègues. Une information devra figurer
dans notre site.
Voir www.eustory.eu
Le site du concours n’est pas encore ouvert
•A qui s’adresse-t-il ? Collège/ Lycée / Ecoles ?
•L’APHG doit-être représentée dans le jury, nous avons insisté pour qu’il n’y ait pas d’ambigüité sur ce point.
•Une séance de formation pour les enseignants est prévue (date non déterminée)
•La mission du centenaire est mise à notre service. On peut envoyer les infos à Jacqueline Houlgatte et Violetta Martinez Oriol
Voir le service éducatif de la mission du centenaire http://centenaire.org/fr/services-educatifs
•Possibilité d’utiliser la plateforme e-twinning.
http://www.etwinning.fr
2-Comment est enseignée la première guerre mondiale chez nos voisins européens ?
Comment est enseignée la 1GM en Europe ? Nous allons contacter des collègues dans différents pays européens Cela peut-être un travail de la Commission Europe. Les résultats
pourront- être publiés dans historiens et géographes. Un questionnaire simple pourrait-êtreenvoyé dans les écoles européennes
Comment c’est présenté ?
Combien de temps ?
Comment c’est enseigné ?
Quelles activités pédagogiques sont mises en oeuvre avec les élèves ?
3- Nos relations avec Euroclio et Eurogeo :
Euroclio : Jacqueline Houlgatte sera présente au congrès d’Euroclio . Si nous voulons être représentés
au Conseil de l’Europe nous pourrions collaborer davantage au sein d’Euroclio. Utilité pour que
l’APHG soit associée dans des rencontres, colloques sur des questions touchant à l’histoire de
l’Europe. Il y a une forte demande pour qu’on soit partie prenante.
Participer à la conférence annuelle d’euroclio
Colloque sur les musiciens dans les camps de concentration.
Colloque sur les Balkans pendant la première guerre mondiale
Eurogeo : La conférence annuelle a lieu à Malte du 15 au 18 mai 2014. /Aller voir sur le d’Eurogeo
www.eurogeography.eu
Qu’est-ce que ça génère comme activité ? Y répondre à partir de ce qu’il y a dans le site. Possibilité
de participer au congrès annuel de l’association prévu du 15 au 17 mai à Malte.
4- Nos réflexions et propositions pour les nouveaux programmes dans l’hypothèse d’une
éventuelle concertation
La commission Europe doit faire des propositions sur la place de l’enseignement de l’Europe dans les
programme notamment en géographie afin de réfléchir à une approche qui soit moins
technocratique comme dans le programme de première par exemple.
Partir de ce qu’il y a dans les programmes en faire la critique et faire des propositions. Thèmes ayant
une dimension européenne :
•Les enjeux environnementaux en Europe
•L’alimentation en Europe
•L’eau en Europe
•Les transports en Europe
Daniel Micolon


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